ARAMANIZ SONUCUNDA 32 YAZI BULUNDU
22 Mart 10 11:43
Bağımsız öğrenci organizasyonları kime açık, kime kapalı?
"Formel mimarlık eğitiminin kurumsal yapısı gereği içinde bulunduğu hiyerarşik ilişkiler düzeninden farklılaşarak kolektif bir altyapı ile temellendirilen bağımsız öğrenci organizasyonları, alternatif üretim ortamları ve sosyal etkileşim alanları olarak heyecan uyandırıcı nitelikteler. Bu bağlamda bilinen en kıdemli organizasyonlardan EASA ve onun alt kolu niteliğindeki SESAM, uluslararası öğrenci topluluklarının her sene farklı ülkelerde buluşmasına vesile ..
8 Şubat 10 10:28
Olumsuz eleştirdikleri mimarlık ortamının gidişatında akademisyenlerin hiç mi payı yok?
"Olayların, etkilerin ve biçimlenmelerin çeşitli aktörlerin birbirleriyle doğrudan ya da dolaylı etkileşmeleriyle gerçeklik edindiğini düşündüğümüzde sorunun karşılığı basit: Şüphesiz, var.
Eğitim, rehberli bir tur olarak kavrandığı sürece de bu katkının zayıflaması pek kolay olmayacak görünüyor. Rehberli tur nitelemesinden kastedilen, süregelen eğitimin görece yaygın biçimde mimarlığın ne olduğuna dair bir takım bilgi kalıplarıyla ..
1 Şubat 10 09:44
Ekol olmakla okul ayrımcılığı yapmak arasındaki sınır nerede?
"Bir mimarlık okuluna girdiğinizde, oraya ait olmanın getirdiği bir kimliğiniz vardır. Aslında okul o kimliği vermez, ama biz o kimlikleri inşa ederiz. Bu kimliklerin Yıldızlı olmak, Taşkışlalı olmak, Mimar Sinanlı olmak gibi örnekleri var, daha da eskisi belki Teknik Üniversiteli olmak, Akademili, ODTÜlü olmak olabilir.
Bu inşa ettiğimiz kimlikler, farkında olmadan mesleğe ve onun ortamına bakış açımızı belirliyor. Farklı "ekol"lerde yetiştirilen ..
20 Kasım 09 11:18
Mimarlık öğrencileri, mimarlık eğitiminde ne kadar söz sahibi?
"Geçtiğimiz günlerde farklı konu başlıkları ile Mimarlar Odası'nın sağladığı öğrenci forumu, 24 üniversiteden toplam 75 öğrenci temsilcisinin katılımı ile Beşinci Eğitim Kurultayı kapsamında gerçekleşti.
Üniversitelerin mimarlık bölüm başkanlıklarının belirlediği üç öğrenci temsilcisinin davet edilmesi ile gerçekleştirilen forumun açılış konuşmasını, Mimarlık ve Eğitim Kurultayı'nın bu yılki başkanlığını üstlenen İstanbul ..
Alper Ünlü ile proje stüdyoları ve meslek pratiği üzerine
Prof. Dr. Alper Ünlü, hem İTÜ'de mimarlık bölüm başkanı bir eğitmen olarak hem de Ulaştırma Bakanlığı ve İBB tarafından yürütülen raylı sistemler projelerinin mimari danışmanı olarak gündemde. İTÜ'de öğretim üyeleri ile mimarlık öğrencilerinin katıldığı forumlardan yola çıkarak, Alper Ünlü'yle mimari proje stüdyolarını ardından da kendi özgün pratiğini ve raylı sistemler çalışmasındaki deneyimlerini konuştuk.
XXII. Mobbig İstanbul Toplantısı
"Mimarın formasyonu nedir, ne olmalıdır?"
Kurultayda en çok ilgiyi mimarlık eğitimi ve meslek pratiği toplantıları gördü. Çünkü eğitimin nasıl akredite olacağı ve mimarlık mesleğinin ne olacağı konusunda kafalar hala karışık. Bilgilendirmedeki eksiklikler ise öğrencilerde panik havası yaratmış durumda.
Mimarlık eğitiminde yeniyi inşa etmek; diri ve eleştirel
İstanbul Bilgi Üniversitesi Mimari Tasarım Yüksek Lisans Programı, öngördüğü eğitim modeli ve içeriği ile "yeni" dünyanın dinamiklerini gözetiyor. Mezunlarının bu yeni dünyanın ilişki ve örüntüleri içinde her türlü role aday olabileceğini öngörerek
SORU-YANIT ARAMA
EN ÇOK OKUNAN SORU-YANITLAR
EN ÇOK GÖRÜŞ YAZILAN SORU-YANITLAR
SPONSORLAR
YENİ MİMAR BÜLTEN
Yorumlar ve haberler hakkında e-posta almak için bültenimize kayıt olun.
YENİ MİMAR GAZETE
Yeni Mimar, mimarlık ve kent meselelerine eleştirel ve yeni bir bakış açısıyla eğilen aylık bir gazetedir. Bunu yaparken gündemdeki konuları, farklı disiplinlerden uzmanlara yönelttiği çetrefil sorulara onların verdiği gözü pek cevaplarla sunar.
GMTR'DE BU AY
Dünyanın Sonu Geldi (mi?)
Tassos Kotzanastassis
Dubai'nin hızlı gelişiminde en önemli rolü üstlenen Dubai World, borçlarının ertelenmesini istedi.
